Design instrucional ou projeto instrucional é o termo comumente usado para se referir à engenharia pedagógica, um conjunto de métodos, técnicas e recursos utilizados em processos de ensino-aprendizagem.
No ensino a distância, seu papel é facilitar o aprendizado por meio da construção do material didático.
Design instrucional: princípios básicos
No livro, Improving Adult Literacy Instruction: Supporting Learning and Motivation (2012), o Conselho Nacional de Pesquisa das Academias Nacionais (EUA) declara que o Design Instrucional deve ser tal que os alunos desenvolvam ‘representações conceitualmente ricas e organizadas de conhecimento que resistem ao esquecimento, podem ser recuperadas automaticamente e podem ser aplicadas de forma flexível em tarefas e situações’.
Em termos práticos, o design instrucional está ligado ao desenvolvimento de aulas, cursos e à construção de materiais didáticos como videoaulas, materiais impressos, ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) ou qualquer outro elemento que possa ser usado para melhorar a experiência de aprendizagem de alunos.
Para entender melhor como isso é feito, vamos explorar alguns princípios básicos de um Projeto de Sistemas Instrucionais.
1. Mantenha um ritmo eficiente
Levar os alunos rapidamente a um ponto onde eles possam começar a colocar seus conhecimentos em prática é essencial para um Design Instrucional eficaz.
Para isso, considere o histórico das pessoas inscritas no seu curso ao projetar suas aulas. Foque em desenvolver conteúdos que as desafiem sem sobrecarregá-las.
Ofereça material suplementar para alunos cujas experiências ou habilidades permitam que eles aprendam mais rapidamente do que o resto da turma.
Da mesma forma, inclua algum material extra que possa ajudar alunos com dificuldades. Vídeos tutoriais são uma boa solução.
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Organize seu curso online em uma sequência lógica. Por exemplo, em um curso de história, a sequência pode ser cronológica, enquanto que para um curso de literatura, dividir as aulas por temas pode fazer mais sentido.
Divida o conteúdo em módulos para facilitar o aprendizado. As pessoas aprendem melhor em etapas, do que se você lhes pedir para digerir muito material de uma vez.
2. Contextualize as informações
Quando os alunos podem relacionar novas informações e teorias com as que já conhecem, eles tendem a aprender mais rápido.
Visto que nem todos seus estudantes terão os mesmos conhecimentos e experiências, usar uma ampla variedade de exemplos ajuda a transmitir informações. Se você conhece a formação de seus alunos, pode obter exemplos de situações que lhe são familiares.
É preciso considerar também como cada indivíduo aprende. Alguns têm mais facilidade de assimilar informações por meio de material escrito; outros com a ajuda de gráficos e muitos preferem videoaulas.
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Use o design instrucional para incluir uma ampla variedade de formatos para melhor atender aos estilos de aprendizagem de cada pessoa.
Vincule conceitos teóricos a experiências práticas. Ao criar uma seção do seu curso na qual apresenta um conjunto de instruções sobre como realizar uma tarefa, não peça apenas que memorizem as etapas. Faça-os praticar a habilidade conforme você a ensina.
As experiências cotidianas também podem se tornar ferramentas poderosas para ajudar seus alunos a compreender novos princípios. Se eles estão aprendendo sobre escrita criativa, por exemplo, peça que narrem algum fato interessante do seu dia em forma de prosa.
3. Crie uma comunidade de aprendizagem
Uma comunidade de aprendizagem, principalmente no ensino a distância, desempenha um papel valioso no processo de aprendizagem.
O feedback dos colegas não apenas ajuda o aluno a internalizar melhor o material, mas também ajuda os avaliadores. Por exemplo, um estudante aprendendo a desenvolver um texto jornalístico. Se seus colegas de classe, assim como o professor, avaliarem sua escrita, poderão apontar o que consideram certo e errado, enquanto o professor faz as devidas correções. Todos aprenderão com a experiência.
Esse aspecto do design instrucional é importante para ajudar indivíduos a funcionar como parte de uma equipe, habilidade essencial em um ambiente corporativo. Eles precisarão aprender a apresentar suas ideias com confiança e aplicar seus conhecimentos como parte da equipe.
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No ensino a distância pode ser mais difícil conectar os alunos uns com os outros, porém, é essencial para expandir o aprendizado. Incentive a criação de grupos no Facebook, utilize o chat da sua plataforma de ensino, incentive a conversa.
Debates sobre o material ensinado e suas aplicações práticas costumam render muitos frutos quando se trata de internalizar fatos e conceitos. Não apenas isso, mas um curso que inclui essas oportunidades pode criar conexões que ajudam os alunos a expandir suas redes profissionais para encontrar mais oportunidades.
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4. Incentive o pensamento crítico
Um curso que apenas exige que os alunos se lembrem de informações para fazer testes, de modo a acelerar o ensino e “mostrar” resultados, presta um péssimo serviço aos seus estudantes.
A tarefa do design instrucional é promover o aprendizado real e, para isso, nada melhor do que incluir oportunidades para os alunos colocarem a mão na massa. Depois de uma leitura, apresentação de vídeo ou outro tipo de explicação, peça aos alunos que escrevam seus pensamentos, opiniões e ideias sobre o que foi apresentado.
Ao discutirem o conteúdo com suas próprias palavras, eles internalizarão os princípios apresentados – mesmo que apenas para refutá-los. No entanto, exija que usem argumentos fundamentados com os fatos que aprenderam durante as aulas.
Ensine seus alunos a procurar contradições, explicações e soluções. O pensamento crítico é uma das habilidades mais transferíveis para a força de trabalho de hoje. Os problemas geralmente surgem devido a contradições no cerne de uma teoria sobre como algo funciona.
O pensamento crítico ajuda os alunos a procurar essas anomalias, descobrir por que algo não está funcionando e encontrar uma maneira de fazer funcionar.
Discutir um ponto de vista tanto a favor quanto contra algo, faz a mente se expandir na procura por uma solução, que às vezes é algo completamente novo.
O ditado “ensine uma pessoa a pescar e você a alimentará por toda a vida” é o foco do design instrucional.
Ensine seus alunos a fazer perguntas, nunca aceite o status quo. Desperte sua curiosidade.
Depois que essa semente for plantada, eles nunca mais serão os mesmos. Irão desenvolver uma sede de conhecimento que os manterá na vanguarda de seu campo por toda a vida. Ensine-os a amar a palavra ‘porquê’.
5. Crie ferramentas de avaliação
O antigo modelo de passar muito conteúdo em uma aula e realizar uma prova sobre tudo isso, resulta em alunos que apelam para a decoreba. Isso, por sua vez, relega as informações e habilidades à memória de curto prazo e, portanto, são prontamente esquecidas quando os testes terminam.
Em vez disso, forneça aos alunos o material em um ritmo no qual eles possam internalizar o conhecimento e ter a chance de assimilá-lo de uma forma que não esqueçam mais.
Reserve bastante tempo e oportunidades para que possam “digerir” novos conteúdos antes de fazer qualquer avaliação. Avaliações menores e menos formais, como a produção de artigos, demonstrações ou quizzes, funcionam melhor do que testes massivos.
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Uma das vantagens do design instrucional é sua fluidez. Avalie os resultados dos testes e questionários para ver se está faltando alguma coisa ou se certas perguntas são injustas ou pouco claras. Observe com atenção, para ver se reformulá-las pode produzir melhores resultados.
Tenha cuidado também quanto ao método de avaliação. Uma pontuação simples diz pouco ao aluno sobre o que ele errou e como fazer correções. Instrutores devem fornecer comentários que ajudem o aluno a identificar o ponto em que ele saiu do caminho certo.
O crédito parcial para respostas ‘erradas’ que demonstram algum domínio do material pode ajudar a encorajar o aluno. Um professor de programação, por exemplo, cujo aluno cometeu um pequeno deslize que fez com que o resultado não funcionasse da maneira esperada, pode parabenizar seus esforços enquanto faz a correção necessária.
Faça o possível para fornecer feedback imediato. As pessoas aprendem melhor com o feedback logo após a avaliação, enquanto o trabalho ainda está fresco em suas mentes.
Modelo de Design Instrucional
Existem muitos modelos de design instrucional. Um dos mais usados é conhecido pela sigla ADDIE, que em português significa Análise, Desenho, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação. Vamos entender um pouco mais sobre suas etapas.
Análise
Nessa primeira fase, o profissional colhe e analisa todo conteúdo disponível, separando o útil do inútil, identificando o que é interessante ao aprendizado. Ele também reúne todo material extra que possa auxiliar e embasar o conteúdo.
Desenho
Etapa em que se definem quais os objetivos do curso, qual seu público-alvo, quais suas limitações, quantas horas o curso deverá ter, entre outros fatores. Nessa fase é traçado o esboço sobre o qual será desenvolvido o material.
Desenvolvimento
Hora de colocar a mão na massa e formatar o curso. Com as informações obtidas nas duas fases anteriores, o designer instrucional deverá organizar o conteúdo de forma didática, dividindo-o em partes, de acordo com uma ordem lógica e fazendo uso de recursos que facilitem a compreensão, tais como tabelas, gráficos, vídeos, textos e demais elementos que tornem o material atrativo para o aluno e facilitem o aprendizado.
Implementação
Para comprovar a eficácia do material produzido, antes dele ser lançado o designer faz um pré-teste com alguns participantes que fazem parte do público alvo. Esse teste só realizado quando o material está todo formatado, para que os resultados sejam os mais efetivos possíveis.
Avaliação
Por fim é realizada uma análise dos resultados do curso para saber se ele atingiu os objetivos traçados. Isso é feito por meio de uma avaliação dos alunos, para testar seu aprendizado e comprovar sua eficácia. Essa avaliação auxilia o profissional a traçar novas estratégias e continuar aprimorando seus métodos e resultados.
Para cursos online um bom trabalho de formatação é essencial para prender a atenção do aluno e ainda fazer com que ele aprenda.
Com um projeto de curso que avança em um ritmo eficiente, coloca o aprendizado em um contexto prático, envolve uma comunidade de aprendizagem, incentiva o pensamento crítico e fornece feedback, instrutores podem oferecer cursos relevantes que produzirão alunos que podem assumir com segurança o seu lugar no campo escolhido.
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